Les grands défis auxquels notre société est confrontée peuvent être relevés non seulement en sensibilisant les citoyens au contexte de l’Union européenne et à son patrimoine social, culturel et historique, mais aussi en leur permettant de développer une relation personnelle et émotionnelle avec les personnes et les valeurs européennes.

La liberté que la démocratie nous a apportée nous confronte également à de nouveaux défis. Il semble que nous, citoyens européens, devions d’abord grandir de l’extérieur et apprendre de nouvelles compétences qui sont fondamentales pour un comportement démocratique, telles que prendre des responsabilités pour soi-même et pour les autres, être empathique vis à vis de soi et vis à vis des autres, être capable de penser de manière critique et de participer activement à la société.

Dans le cadre du projet européen « Heart », des supports sont développés pour les écoles, avec lesquels les élèves de 13 à 16 ans peuvent acquérir et former des compétences démocratiques.

Grâce à une approche émotionnelle et empathique, qui part du principe que toutes les personnes ont les mêmes besoins fondamentaux, les élèves apprennent à développer une relation empathique avec eux-mêmes et avec les autres, tout en acquérant une distance critique par rapport à la rhétorique émotive. Les valeurs et les réalisations de notre démocratie sont perçues sous un jour nouveau et comprises non seulement avec la tête mais aussi avec le cœur. L’engagement et la participation à la société civile naissent de l’enthousiasme pour des valeurs communes, dont l’importance devient une préoccupation personnelle.